课上说谈《与象共舞》

　　今天第四节课，讲了课文《与象共舞》。老师让在一起讨论《与象共舞》的写法以及特点，我

与裴仁昊、王子豪和李悦凑在了一起。

　　现在我的脑子真是像堵了车一样——一窍不通。这是，王子豪首先发表了自己的意见：“这篇

课文每个自然段大概都是总分结构。”

　　我一看，的确，第二到第五自然段都是先总后分的结构。

　　“我也知道了！”裴仁昊说：“第三自然段一二句，通过对比的手法突出了泰国人与象的关系

亲密，和谐。”

　　我茅塞顿开，发现这篇课文也是先总后分，刚想说出口，可却被李悦抢了过去：“我认为这篇

文章也是总分结构！”“不！绝对不是！”王子豪立刻反驳。“这篇课文哪有总分结构之说？”裴

仁昊也是这样的意见。李悦盯着我，我支支吾吾，见两位男生都意见相同，只得默认了，一起反驳

李悦。

　　后来，老师说这篇课文也是总分结构时，李悦转头盯着我，低声叫起来：辛——悦！“我霎时

无语。哎～～～真是哑巴吃黄连——有苦说不出哇！

　　看来，我以后要自信起来，有自己的主见才是！